lunes, 30 de abril de 2012

Popayán, 30 de abril de 2012

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG DE ESPAÑOL  GRADO NOVENO


"Si te identificas con el éxito, tendrás éxito"
"Si te identificas con el fracaso, tendrás fracaso"



Queridas estudiantes y padres de familia , es para mí placentero brindarles este espacio  de interacción comunicativa, con el fin de mejorar  nuestros procesos de aprendizaje y obtener óptimos resultados en la calidad educativa.

Estudiantes de grado noveno reciban un cordial saludo e inicien el segundo período con mucha responsabilidad, disciplina , orden y entusiasmo con el fin mejorar su nivel académico y disciplinario

PROGRAMACIÓN DE ESPAÑOL
SEGUNDO PERIODO
GRADO NOVENO

DESEMPEÑOS:

1.Compara y analiza en textos dados las características de la Litertura del Descubrimiento, Conquista y Colonia
2.Produce diferentes textos haciendo uso de la oración compuesta, las funciones del lenguaje y  de reglas ortogáficas
3.Formula críticas a programas de televisión previamente seleccionados, mediante la realización de algunas técnicas grupales, respetando los argumentos de las compañeras y el derecho a la defensa

CONTENIDOS

1. Literatura de la Conquista y la Colonia en Hispanoamérica  (contexto histórico, características, autors y obras)
2. La crónica
3.Funciones del lenguaje
4. Textos periodísticos
5. La oración compuesta
6. Grados de sinonimia
7.Uso de la C y Z
8.La televisión


ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN


1. Consultas haciendo uso de las TIC.
2. Socialización de las consultas
3. Participación en el conversatorio
4. Presentación de trabajos
5. Interés
6. Disciplina
7.Evaluaciones orales y escritas
8. Trabajos en equipo
9. Exposiciones
10.Preguntas al profesor
11. Cuaderno
12. Portafolio

1. LITERATURA DE LA CONQUISTA Y LA COLONIA EN HISPANOAMÉRICA


ACTIVIDAD  No. 1
- Organizarse en grupos de tres y presentar imágenes relacionadas con escenas de la vida  de los indígenas. (costumbres, ceremonias, vestuario, etc.a si como fotos de sitios por ejemplo de la Selva del Amazonas o paisajes rurales correspondiantes al depto del Caquetá
Imagínense  que son conquistadores y deben escribir al rey una carta de relación o una página de un diario sobre estas tierras. El escrito debe ser muy descriptivo y  es necesario consultar en los libros o diccionarios. Luego se expondrán los trabajos y se seleccionarán los mejores.




 

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